Что должен знать и уметь ребенок в два года?

Что должен знать и уметь ребенок в два года?
Здравствуйте, дорогие читатели!

 

Что должен знать и уметь ребёнок в 2 года?
Для определения соответствия развития ребёнка его возрасту есть много показателей, однако, все эти сравнения конечно же будут весьма условными, поскольку понятие нормы в данном случае тоже достаточно широко. Тем не менее, нам, мамам, иногда спокойнее жить, когда мы сравниваем норму с показателями развития своего ребёнка.

Стоит отметить, что отсутствие одного показателя в развитии у ребёнка еще не говорит о его отставании, как и не говорит о гениальности наличие способностей не характерных возрасту. Чем старше становится ребенок, тем разница между детками всё заметнее. Конечно, кто-то более способный, а кто-то усваивает медленнее, с кем-то занимаются, с кем-то нет.
Поэтому нельзя сравнивать одного ребёнка с другим, сравнивать надо с усреднёнными данными по каждому возрасту.

Найти показатели для сравнения достаточно легко, достаточно почитать энциклопедии или зайти на любой крупный портал для родителей. Недавно я купила энциклопедию «Ваш малыш от года до трех (издательство «Эксмо», 2010 год)». Она заинтересовала меня простотой изложения и я бы рекомендовала ее мамам, как небольшое пособие по уходу за ребёнком в возрасте до 3х лет. В книге изложены многие вопросы, в том числе о здоровье, развитии ребенка, питании, закаливании, приучении к горшку и многом другом. В общем, есть что почитать и  о чем подумать.
Когда я читала статью «Развитие ребенка к двум годам», я и решила написать этот пост и сравнить со своим сыном. Попытаюсь тем самым показать, что сравнивать своего ребёнка нужно, но без фанатизма. Что даёт сравнение? В первую очередь, вы сможете выявить слабые места в развитии ребёнка и наметить план на будущее. А затем вы сможете оценить степень соответствия развития возрасту и выявить, что сейчас больше увлекает ребенка, а на что стоит обратить внимание.

Познавательное развитие ребенка к двум годам.

Ребенок хорошо знает геометрические фигуры и соотносит плоские фигуры с объёмными.

Да, к двум годам наш Юра хорошо знает фигуры, не путает их и называет каждую. Всё это благодаря нашим разнообразным играм по раннему изучению математике. Пока соотносить объёмные фигуры и плоские мы еще не пробовали, но шар и круг Юра не путает, как и кубик с квадратом.
Есть у нас и определенный успех в счёте до десяти, правда цифры знакомы только на слух, а вот изображение цифры и названия у нас пока не совпадают.

Многие дети легко справляются с игрушками-вкладышами, подбирают предмет под нужное отверстие.

Да, это тоже так, но с условием, что ребёнку игрушка знакома. Если до двух лет ребёнок никогда не видел вкладышей, то возможно он и не справится, а вот если уже имел опыт «вкладывания», то справится с любой аналогичной игрушкой.
У нас есть игрушка-вкладыш, которая называется «Дроби». Это 4 круга: один целый, другой разделён пополам, третий — на три части, четвёртый — на четыре. Даже складывание круга из частей для нас уже простая задача.

Ребёнок легко справляется с пирамидкой из 4-5 колец и игрушкой типа «стаканчики».

Со своей знакомой пирамидкой Юрик конечно «разделывается» на раз-два, но вот с новыми пирамидками у него иногда возникают трудности, особенно если стержень пирамидки одинаков по толщине. А стаканчики у нас не в почёте.

Девочки к этому возрасту ориентируются в 3-4 цветах, узнают и подбирают по образцу. Мальчикам освоение цветов может даваться сложнее, они могут путать цвета.

Что должен знать и уметь ребенок в два года?

Вполне могу допускать такую ситуацию, так как только мужчины страдают дальтонизмом, хотя физиологи говорят, что почти каждый человек может путать очень близкие оттенки или не видеть их вовсе.
В нашем случае с цветами всё так же хорошо, как с фигурами. Юра знает основные цвета и называет их (хотя и на своём языке, зелёный у нас почему-то «лилёлий»), но главное, что я его понимаю)
Изучать цвета очень хорошо при рисовании и лепке, а рисуем и лепим мы много, попутно и цвета учим. Вообще цвета хорошо учить попутно — рано или поздно ребенок запомнит.

Так же в этом возрасте ребёнок начинает распознавать вес, фактуру и температуру предметов.

Такие понятия, как «холодный и горячий», «большой и маленький» Юра знает достаточно хорошо, а вот остальные, типа «лёгкий и тяжёлый», «гладкий и шершавый» мы пока не использовали.
Опять таки, все эти понятия можно усваивать в быту и в играх попутно.

Активно  развиваются художественные способности.

Вот это точно про нас. Мы начали рисовать в возрасте около года и сейчас активно продолжаем это делать. Хотя рисунки в основной массе так и остались каляками, но сам Юра уже просит не просто каляки рисовать, а просит нарисовать ему машину, яблоко, рыбку и пр. То есть рисунки уже имеют некую осмысленность. Недавно он вообще выдал — покалялкал и заявил, что это машина. То есть он сам уже что-то предметное рисует.

Читайте также:  "Паровозики. Путешествие по лесу." - логическая игра для малышей.

Особо нравятся нам раскраски, конечно все это ещё не очень аккуратно получается, но тем не менее со временем я наблюдаю, что раскрашивание становится всё более точным, то есть используется несколько цветов, старается не выезжать за границы, а это, кстати, требует высокой координации движения рук.

Как вариант художественного творчества — аппликации. Я уже рассказывала об альбомах для творчества, которые купила сыну. Ещё я прикупила несколько комплектов, которые покажу чуть позже. Ещё варианты аппликаций (и кстати раскрасок) можно посмотреть в тематических альбомах группы ВКонтакте «Мама, улыбнись!» (заходите, вступайте, скачивайте и общайтесь)

Игровая деятельность ребёнка к двум годам.

Ребёнок может выполнить несколько последовательных игровых действий, или сам придумывает игровую ситуацию, если ему дать подходящие игрушки: кормит куклу, если рядом посудка; строит гараж, если рядом кубики и машинка. Ребёнок может выполнять в игре два последовательных сюжетных действия: кормить и баюкать куклу, нагружать и возить машину с кубиками.

Продолжает подражать бытовым действиям взрослого.

В отношении к игрушкам у нас особая ситуация — почему-то мы не так много играем, то ли не нравится, то ли не интересно и скучно. Завлечь играми типа «нагрузи и вези» получается минут на пять, и то если мама сидит рядом и половину делает сама. А вот мыть посуду, пылесосить и подметать — это всегда пожалуйста и только дайте.
В этом возрасте уже неплохо получается играть с конструктором Лего.

Социально-эмоционально развитие ребёнка в два года.

Чаще всего у ребёнка хорошее настроение, он улыбается, жестикулирует, заглядывает в глаза, ожидает похвалы. Восторженно относится к развлечениям и играм.

Настроение, конечно, хорошее. Трудно вспомнить, чтобы сын хоть раз проснулся недовольным и сметал всё со злости. Отношение восторженное только к желаемым играм, если переключение на что-то другое не удалось, то вся восторженность лопается как мыльный пузырь. С особым восторгом проходят игры с папой, типа «достань до потолка ладошкой» или «подкинь меня повыше и поймай».

С интересом смотрит мультфильмы и простые детские телепередачи.

В возрасте до года мы не показывали ребенку ни телевизора, ни развивающих мультиков по компьютеру. Потом я решила включить в нашу развивающую программу небольшие ролики и презентации, которые пользовались у нас успехом, но постоянные капризы после их выключения поставили точку на просмотрах.
Обычные передачи по ТВ не увлекали, только рекламы и заставки к сериалу могли его оживить.

Что должен знать и уметь ребенок в два года?
Рисуем первые шедевры

Определенным успехом у нас пользуются «Карточки Домана на DVD. Учимся читать с рождения.» Но смотреть их по 10 минут три раза в день у нас не получается, потому что опять начнётся рёв. Поэтому смотрим час подряд и один раз в неделю. Причём долгое время Юра желал смотреть только первый диск и никакой более.

Сейчас у нас в почете мультик «Дед Мороз и лето», наверное ввиду приближающегося праздника. Другие советские мультики у нас не вызвали энтузиазма. Современных «Смешариков» или «Машу с медведем» даже предлагать боюсь. Не то чтобы я против этих мультиков, просто считаю, что ребёнку в 2 года они не нужны. К тому же если на улице хорошая погода, то лучше прогуляться, чем смотреть мультики.

При уходе мамы, испуге, обиде ребёнок плачет. Он может злиться и не слушаться при ограничении его движений или на грубый тон взрослого. Иногда малыш может упрямиться, требуя недозволенного, настаивая на своём.

Что есть, то есть. В 2 года эмоции у ребенка бушуют и меняются с безудержного смеха до громкого плача мгновенно. А уж проявление воли видно во всю. При этом ребёнок по прежнему не понимает опасности некоторых своих действий, а при попытке его задержать, обижается и бунтует.

В 2 года ребёнок умеет сопереживать плачущему малышу, пожилому человеку. Бережно относится к животным и растениям.

В 2 года ребенку вполне понятно, что другому может быть больно и он плачет, при этом ребёнок тоже может поплакать за компанию. А вот про бережное отношение нужно говорить отдельно. Бережливость развивается только на положительном примере взрослых, иначе ждать её не приходится.

Ребёнок понимает слова «хорошо» и «плохо».

Понимать-то понимает, но вот выполнять не спешит. Понимая, что сделал плохо, ребёнок может сказать, что сделал плохо, но в следующий раз сделает всё совсем не наоборот.

Читайте также:  Новокузнецкий креатив. Новые работы участников конкурса.

Речевое развитие ребенка в два года.

Малыш хорошо воспринимает речь на слух и может прослушать небольшой рассказ без картинок. Так же он в состоянии запомнить и выполнить до трех поручений (возьми, отнеси, положи). Активная речь, 200-300 слов, предложения из 2-3 слов, но фразы ещё не окончены. В речи появляются первые прилагательные и местоимения.

В двухлетнем возрасте у нас «прорезалась» речь. Возможно на это повлияло посещение студии развития, но в два года активный словарный запас заметно расширился и с каждым днём в нём появляются новые слова. Практически любое слово Юра может повторить, по своему конечно, но уже старается эти слова употреблять в речи. Составляет простые предложения и словосочетания из 2-3 слов.
Недавно купила Юре альбом по развитию речи, заниматься по которому ему нравится. Сама даже удивилась, как оказывается много слов он знает.
Особо хочется отметить. что к двум годам Юра уже повторяет последние слова в стихах и подпевает песенкам, причём не звуками, а словами. Смотрится это так мило.

В этом возрасте у ребёнка слова заменяются на правильные, то есть машинка уже не «бибика», а машина и т.п. В 2 года ребёнок вполне может говорить «здравствуйте» и «до свидания», а так же благодарить.

Бытовые навыки ребёнка в два года.

Ребёнок ест с ложки довольно аккуратно, не обливаясь. При умывании подражает взрослым. Самостоятельно или с небольшой помощью одевает шапочку, носочки, частично раздевается, знает места хранения игрушек, посуды, одежды.

В плане бытовых навыков у нас тоже значительное развитие. Юра практически всё делает сам, разве что одеваться и раздеваться пока еще не получается, но мы учимся. В основном всё обучение строится на подражании взрослому.

Физическое развитие ребёнка в два года.

Продолжает развиваться координация. Ребёнок перешагивает через несколько препятствий, ходит по наклонной доске, ступеням. Ребёнок активно ходит, бегает и даже прыгает. Довольно легко держит мяч в одной руке, кидает в горизонтальной плоскости и ловит с небольшого расстояния.

Что можно сказать о ребёнке двух лет? Ребёнок в два года — это сам себе зарядка. Настолько активно двигается ребёнок, что кажется будто он во всех местах сразу.
В плане движений мы сейчас можем сделать достаточно много, они крайне разнообразны и точны, хотя конечно бывают иногда  и падения и ушибы.

Итак, параметров что должен знать и уметь ребёнок в два года немало. Отсутствие некоторых ещё не говорит об отставании в развитии, но тем не менее, родителям стоит следить за ситуацией и вовремя обращать внимание на слабые звенья в развитии. Хотя бы потому, что это здорово сэкономит вам деньги на специалистах в будущем.

Посетителей сегодня: 1, всего: 47

Возможно вас также заинтересует

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *