Лепим, рисуем, клеим. Небольшой обзор по проделанной работе.

Здравствуйте, дорогие читатели!

Достаточно давно я писала, что мы водим Юру в развивающую студию трижды в неделю в группу короткого дня. Могу сказать, что это очень положительно сказывается на его развитии. он гораздо больше понимает и много узнал, с ним теперь несколько проще разговаривать, так как активная речь резко возросла. Если до посещения студии Юра говорил несколько слов отдельно, то вот уже спустя почти 4 месяца он начал строить осознанные предложения.

Но сегодня речь я поведу несколько не об этом. Мы стали чуть меньше рисовать, лепить дома, потому как сейчас Юра много «творит»  с педагогами. Но тем не менее мы занятия творчеством не бросаем. Я постоянно покупаю ему раскраски, альбомы для аппликаций и т.п. Сегодня  я покажу, что мы сделали  в последнее время.

Начну с того, что у нас появились новые раскраски. Эти раскраски созданы специально для малышей. Они простые и достаточно яркие. Чтобы ребенок проще ориентировался и учился именно раскрашивать, на картинке  есть только одно-два пустых места, которые собственно и нужно закрасить определенным цветом. Контуры четкие  и толстые, при этом цвет уже задан.

Далее покажу новый альбом для аппликаций. Мы пока еще не пробовали клеить ничего, но альбом похож на те, о которых я говорила в прошлый раз.

Еще об одном альбоме из серии «Это может ваш малыш» я тоже рассказывала.  У нас несколько альбомов из этой серии, но вот альбом «Пушистые картинки» мы попробовали только недавно. Во-первых, аппликации у нас до поры не были популярны, поскольку клеить нужно по правилам, а во-вторых, альбом зимней тематики, поэтому я решила дождаться, пока Юра будет понимать, что такое «зима», «снег», «сугробы» и т.д.

Читайте также:  Обзор семейного творчества от Несютиных.

Аппликации из ваты Юра однажды делал в студии развития, но вышло тогда не очень. Эти аппликации у нас получились гораздо лучше.

Это может ваш малыш

Это может ваш малыш

Это может ваш малыш

И совсем мы подзабыли про комплект от «Умницы»  «Мои первые шедевры». Не смотря на мои надежды, он не пользуется у Юры популярностью и у нас возникают определенные трудности.
Юра давно знаком с карандашами, красками и пластилином, поэтому, когда я достаю комплект для одного занятия, ему тут же надо что-то делать. Слушать никаких историй он не желает, завладев карандашом или кистью, тут же размахивает ими налево и направо. Таким образом, я быстро говорю, что надо делать и он пытается делать. В теории я должна сначала ему показать на своем экземпляре, дать возможность ему начать, и помогать выполнять работу. Но на практике  я абсолютна беспомощна. Надо чтобы Юра рисовал линии, он рисует круги. Надо чтобы Юра отрывал пластилин и размазывал, он его лепит куском и колупает.

Если я пытаюсь вернуть его в русло занятия, он начинает злиться, все раскидывает, мнет и всячески выказывает нежелание что-либо делать.

Работы слева — мои, справа — Юры

Умница

 Это занятие у нас прошло более менее спокойно. Эта была первая работа в с пластеином. спустя какое-то время, Юра все таки понял, что пластилин нужно лепить на нарисованные листики. Но очень уж увлекся.

Умница

 На этом занятии учились рисовать вертикальные линии. На четвертой линии Юре надоело, и он решил раскрасить лужу.

Умница

 С пальчиковыми красками занятие прошло удачнее. Здесь главное вовремя остановиться.

Умница

 Кормили мышек мы сегодня. У Юры по-прежнему трудности с превращением пластилина в лепешку, поэтому пришлось помочь. А вот делать дырки, чтобы получился сыр, ему понравилось. Я даже не стала показывать на своем экземпляре, а дала все сделать Юре самому.

Умница

Спросила Юру, хочет ли он еще лепить. Он ответил, что хочет, но, как видно по фото, передумал. Я показала ему, как сделать красивый фонтан, но налеплять и ковырять потом пластилин ему захотелось больше. Закончилось все швырянием и слезами по отобранному пластилину.

Читайте также:  Тематические игры "Железная дорога", или 1 коробка, 2 ладошки, 1000 идей.

Остальные работы фотографировать не стала, так как там еще печальнее, чем с фонтаном. Возможно, я слишком многого от него прошу и жду. По словам педагогов из студии там он все делает сам и очень старается. А дома его словно подменяют: неусидчивый, требовательный, капризный.

Иногда даже никакого желания нет с ним что-то делать, но пытаюсь бороться сама с собой и сохранять спокойствие.  Где наша не пропадала?….

Новый фото-отчет по «Шедеврам» от «Умницы» можно посмотреть здесь.

С уважением, Олеся Пупышева

Copyright © Мама On-line 2010 — 2016.
Посетителей сегодня: 1, всего: 26

Возможно вас также заинтересует

5 комментариев

  1. Олеся, в школе Даша на уроках (у них там пение, ритмика и творчество) ведет себя очень спокойно, она хорошо слушается, все делает и ей очень нравится. Она многому научилась и мне кажется это благогодаря тому, что она видит, как это делают окружающие детки (а они на 1-1,2 года старше ее), оня тянется за ними + необычная обстановка и она более усидчива (хотя дома тоже все хорошо). Это я к тому, что в школе, студии, садике немного другая обстановка и наши детски становятся более смирными, что ли.
    Дома все по-другому. Для творчества надо настроение 🙂 Например, Даша очень любит и рисовать и лепить и клеить, но у нас не идут такие книжки. Ей нравится, рисовать с чистого листа, а доделывать она не любит. Может сделать нечто подобное, но если заготовку я сама ей делала, и желательно, чтобы она видела, как я ее делала. Я покупала всевозможные книги такие и это может ваш малыш и из семи гномов брала и так просто разные книги, но они ей не затрагивают, а если все тоже саме мы сделаем вместе, например. нарисуем дерево и потом она пластилином сделает личтики — это идет на ура! так что может и твоему малышу нужен простор для творчества 🙂

  2. Олеся, а какой уже возраст Вашего сына? в каком возрасте начали делать эти аппликации?
    Олеся, а в Украину доставка книг Умницы возможна?

  3. У нас сейчас тоже такой период, когда сын всячески отказывается следовать правилам — машет кистью, карандашом и т.п. так, как ему вздумается, а не так, как нужно, чтобы получилась картинка. Меня это немного тормозит в таких занятиях. А идея с раскрасками мне очень понравилась — мы их еще не пробовали.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *